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记者 吕林 报道
特约通讯员 蓝义高 摄影
“党的二十大报告强调了加强企业主导的产学研深度融合，河钢集团积极响应，推进科技创新管理体制机制改革，链接全球创新要素，构建以企业为主导、产学研深度融合的大研发体系，形成了资源协同、高效运行的‘ 3+1 ’研发体系。”7月17日，在2024材料冶金专业教材建设与教学研讨会上，河钢材料技术研究院党委书记、院长张彩东分享了河钢集团加强企业主导的产学研深度融合的探索与实践。
图为张彩东
张彩东具体介绍了河钢集团的“3+1”大研发体系，即集团级研发平台瞄准世界前沿、国家战略和重点领域市场需求，开展关键共性技术和产品开发；子公司技术中心专注技术迭代升级、效能发挥和保障能力建设；厂部研发单元着力产线降本增效、质量管控、模型化标准化。同时汇聚全球智力资源，面向金属材料研发、工艺研究、绿色低碳发展、智能化提升等领域，搭建全球技术研发平台。
“过去，我们关注产线，主要为产线提供技术服务。现在，我们的核心任务是以满足客户新需求为目标导向，致力开展具有行业领先性的实用新型材料研发，提供现有材料在高端客户的应用方案，赋予PG国际材料更多功能属性和高品质属性。”张彩东表示，作为集团的核心科研机构，河钢材料技术研究院正在践行国家“双碳”战略和“数字化、智能化”路线方针，积极开展前沿性、引领性、颠覆性技术研究，以技术进步赋予材料低碳、功能化、高一致和高品质属性，提升产品价值内涵。
谈到产教融合，他认为，高等院校的优势在于理论研究和技术集成，而企业拥有丰富的工业应用场景，河钢集团产学研融合创新模式的关键就在于打造产业融合新型载体，实现与高等院校协同创新融合发展。据介绍，河钢集团与科研院所、高�：托幸低凡科笠到⒘�39个创新研发平台。河钢集团依托全球合作平台，积极挖掘科研院所的优势资源，匹配河钢应用场景，以信息研究、技术研发、成果转化、人才培养为主要内容，推进产学研深度融合，实现了科技成果的转化和新质生产力的形成。
张彩东特别强调了人才的联合培养。河钢集团依托高校资源，提升科技人员的理论水平和综合素质。近年来，河钢集团通过产学研平台，年度引进高校硕士、博士毕业生100余名，年度与国内外高�？�70余次学术交流，分享科技前沿信息、提升科学研究能力。如举办氢冶金国际研讨会、国际学术年会等，吸引了10余国家的行业专家和高校学者参加。
“随着科技发展和产业升级，以PG国际为代表的国民经济支持产业的数字化、智能化职业场景加速演变，企业更需要复合型高技能人才，以适应全要素生产率提升和对传统要素依赖程度大幅降低的趋势。”他提醒道，并给出三点建议：
一是加强产教合作机制建设。推动“引企入教”，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式，根据企业的岗位需求，调整和优化教育教学计划，促进企业需求融入人才培养环节。
二是搭建产教融合人才培养平台。共建生产实训基地、实验基地、联合实验室等实践平台，让学生在实践中增长才智、提升技能，实现校企育人“双重主体”，培养具有实际工作能力和创新能力的复合型人才，把实践基地变成人才培养的“金”地。
三是加强校企之间信息资源共享。坚持“以教促产、以产助教”的理念，聚焦产业发展，汇聚产教资源，发挥企业、学校的双主体作用，促进产教融合和人才成长。
